Uniwersytet Jagielloński rozpoczyna jeden z największych w Polsce projektów poświęconych zdrowiu psychicznemu środowiska akademickiego. Badacze chcą sprawdzić nie tylko kondycję studentów, ale także pracowników naukowych i administracyjnych oraz przygotować rekomendacje dla uczelni w całym kraju.
Uniwersytet Jagielloński stanie na czele ogólnopolskiego projektu badawczego, którego celem jest kompleksowa diagnoza zdrowia psychicznego całego środowiska akademickiego. Przedsięwzięcie, realizowane dzięki wsparciu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, obejmie studentów, kadrę naukowo-dydaktyczną oraz pracowników administracyjnych uczelni.
To odpowiedź na narastający problem zdrowia psychicznego w polskim szkolnictwie wyższym. Szacuje się, że około połowa studentów doświadcza wysokiego poziomu stresu, a co czwarty wykazuje objawy depresji. Dotychczas badania koncentrowały się jednak przede wszystkim na osobach studiujących. Wiedza na temat kondycji psychicznej pracowników uczelni pozostaje znacznie bardziej ograniczona.
Nowy projekt ma wypełnić tę lukę. Badacze zamierzają przyjrzeć się całej społeczności akademickiej i sprawdzić, jakie czynniki wpływają na dobrostan psychiczny oraz funkcjonowanie uczelni jako organizacji – Głównym celem projektu jest uchwycenie dynamiki zjawisk związanych ze zdrowiem psychicznym w skali całego kraju. Istotnym wyzwaniem jest uwzględnienie różnorodności społeczności akademickiej – od osób studiujących, przez kadrę naukowo-dydaktyczną, po pracowników administracyjnych – oraz analiza tych zależności w ramach spójnego modelu badawczego” – wyjaśnia dr hab. Hubert Kaszyński, prof. UJ z Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu Jagiellońskiego, kierownik projektu.
Badania nie będą skupiały się wyłącznie na diagnozowaniu problemów psychicznych. Zespół chce spojrzeć na zdrowie psychiczne szerzej – jako element dobrostanu, na który wpływają relacje społeczne, organizacja pracy i nauki, a także funkcjonowanie całej instytucji.
Jak podkreślają autorzy projektu, współczesne uczelnie działają w warunkach tzw. „polikryzysu”, czyli nakładających się kryzysów geopolitycznych, gospodarczych i społecznych. Wszystkie te zjawiska mają wpływ na codzienne funkcjonowanie studentów oraz pracowników szkół wyższych.
Zdaniem kierownika projektu właśnie dlatego analiza powinna wykraczać poza indywidualne doświadczenia poszczególnych osób – Celem Zdrowej Akademii jest spojrzenie na polski uniwersytet z perspektywy zdrowia organizacyjnego nie tylko przez pryzmat indywidualnych doświadczeń studentów i pracowników, lecz także poprzez analizę warunków instytucjonalnych, relacji społecznych oraz rozwiązań organizacyjnych, które mogą wspierać lub osłabiać dobrostan psychiczny społeczności akademickiej” – podkreśla dr hab. Hubert Kaszyński, prof. UJ.
Badacze zapowiadają również walkę ze stereotypami dotyczącymi zdrowia psychicznego oraz promocję nowoczesnych form wsparcia psychologicznego. Efektem projektu mają być praktyczne rekomendacje dla uczelni, które pomogą tworzyć środowisko sprzyjające dobrostanowi, wzmacniać odporność psychiczną i poczucie sprawczości członków społeczności akademickiej.
